會玩才會學 :有競爭才會有進步? 創意可以被刺激出來? 現代媽媽需要認識的3個學習謬誤。

by | 9 月 1, 2022 | 媽媽成長課, 學習教養

在傳統學校長大的你,或者現在已是成人了的你,會不會一直覺得,有競爭才會有進步? 創意可以被刺激出來? 玩樂和學習要好好分開才對?如果你也是這樣想,你真的一點都不孤單,因為很多人也是這樣想,包括我在內。但,作為現代媽媽,真的要快點改變這些觀念,因為不單毫無作用,還可能害了孩子。這篇文章,我會參考自《 會玩才會學 》這本談孩子天性、遊戲和自主學習的暢銷書,讓你更新上述這些不合時宜的觀念。


有競爭才會有進步?

我們從小都在這說話的背景聲下長大,是不是覺得很正常? 某程度上,這句話不是完全不對,但也不是全對,因為只對了一半。

會玩才會學》書中引述了一個這樣的實驗:研究人員去一個地方看人打桌球,開初沒有人知道研究人員來做甚麼,後來研究人員表現出他們是來做表現評估的,也因此看了幾場比賽。

結果顯示,桌球初學者因著這個突如其來的評估,表現由原來的36%跌到25%,而桌球高手呢,就由71%上升至80%。其他實驗都有類似的結果,強者因評估變得更強,弱者卻因評估而變得更弱,這種狀況在一些涉及創造性或困難技術的學習時,更為明顯。

這時候,你會不會想起,以往在學校讀書的日子?有些同學,總是可以輕易就學懂所有新的東西,在考試裡獲得高分;相反,有些同學總是程度落後。

學校的考試正正就是評估的一種,我再想深一層,評估有時不單來自單一的考試場合,更常發生在每一天的學校生活中,你能想像嗎? 成績不好的同學,總是被貼上標籤,有時候評估不只是來自老師,更是來自朋輩間,而這種壓力,卻又不助長學習。結果就是,學不好的人,總是學不好。

所以,「有競爭才會有進步。」這句話只屬於孩子成為高手之後發生的。

如果,你的小朋友正在學習新事物,你應該減少不必要的評估或比賽,因為這些行為都無助學習。

創意可以被刺激出來?

因為創意很珍貴,也很重要,大家會想盡辦法提升孩子的創意力,安排他們去參加很多藝術的活動,無論他有沒有表現出興也好。

但,創造力是不能靠努力、用功而擠出來的。那,創造力是怎樣來啊? 原來就是「自然而來」,嚴格來說,就是可遇不可求。

我知道這樣說,你不會滿意,所以我們來說書中提及過的一個實驗。研究人員邀請實驗對象(內有小孩和成人)去從事一項創造性任務,例如畫畫、做拼貼畫、寫詩等,當中有些人會被告知,他們的作品有機會被評估,或是參加比賽等,而另一幫人,則甚麼都不知道,他們唯一要做的就是隨心創作。

結果顯示,出色的作品都是來自那些甚麼都不知道的參加者,他們的創造就只為了創作本身,而知道作品會被評估的參加者,卻沒有獲得傑出的成果。

在這裡,我要分享一下自己的經歷。我在就學時期,常常有機會參加徵文徵詩比賽,而我得獎的作品總是自己在閒暇寫下來的存貨,而那些專為了比賽而費煞思量的作品,往往都沒有好結果。這種無心插柳柳成蔭的狀況在我生命中時常發生,創意真的是這樣難以捉摸。

在此,我想直接引述書中一句話:

任何對創造力提升有所刺激的介入,都會降低創造力。大多數的創意性作品,都不是在刺激環境下所創造出來的。

《會玩才會學》

創意或是創造力,絕對不是一種你可以控制的力量,人工催谷不如讓它自然發生。

創造力是精神上的天時、地利、人和,正巧都對了,才會出現的火花,高度刺激似乎只會把這些條件打亂。

《會玩才會學》

學習時就要認真!

中華文化裡總說「寒窗苦讀」,學習必然是苦的,所以我們才會有甚麼「快樂學習」、「Happy School」類的東西出現,因為學習本是苦,所以市場推廣策略能夠令它變得「不苦」,甚至「快樂」,就是賣點!

如果你能夠去了解一個人類的學習天性,感覺痛苦,其實就不會有學習發生,這是因為人類同其他哺乳類動物一樣,是透過玩樂來進行學習的。你在玩樂時會感覺痛苦嗎? 不會吧!

所以,學習是辛苦的,在定義上本就不成立了,真正主動的學習是不會痛苦的;而令你很辛苦的那些是甚麼,大概就是為迎合外界而出現的勉強行為吧。

在這裡也提供一個書的提及過的實驗,讓你更深了解為何快樂的心態,對學習這麼重要。

這個著名的實驗叫 Candle Problem(蠟燭問題),參加者被派發一支小蠟燭、一盒火柴同一盒圖釘,然後被要求將點燃的蠟燭固定在報告欄上。

這群參加者在實驗中被分為三組,一組在進行解決上述難題前看了5分鐘笑片,一組就只看了5分鐘數學的嚴肅影片,而第三組就甚麼都沒有看。

那你想,是哪一組有較好表現?聰明的你,能猜到吧?就是看了5分鐘笑片的人啊!他們當中有75%能夠解決 Candle Problem,而其他的,就只有20%同13%可以解決問題。

結果也差很大吧!

所以,正向心情或是《會玩才會學》此書一直重申的主題:遊戲心態,是能增進人類創造力、洞察力的好東西,抱以輕鬆及玩樂心情去面對難題,更能提升解決難題的機會。

藉由促進遊戲進而提升學習、創造力和解決問題的能力,但這些能力有可能會受到評估、其他獲獎,或任何摧毁遊戲心態的東西所抑制。

會玩才會學

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關於作者

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李心尹 Natalie 是香港自媒體創作者、Podcast 節目《媽媽成長課》主持人。致力創作提升母職生活效能及幸福感的內容,協助現代媽媽創建理想母職生活。

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