教養書

《 病是教養出來的 》只聽書名，就叫父母心驚膽顫——原來育兒上的用心良苦，有時候會捉錯用神，讓孩子身心受害？ 是的，但這並不絕望，因為路還很長，你今天學懂就好了。這篇文章，我們會談到此書所說的現代教養所帶來的常見健康問題及其解方，還有作者深信的最佳育兒法，這對我很有幫助，我希望對你也是。

你在培養孩子閱讀上，有困難嗎？在我過去五年的幼兒閱讀培養經驗中，我發現除了堅持伴讀這個最重要的核心因素，還有一個比較特別的因素，說出來可能很怪，但這無疑是在早期讓孩子覺得書本非常有趣，間接促成他熱愛閱讀的原因。是甚麼？就是我會進行了很多「 閱讀遊戲 」。

5個在幼兒培養閱讀時常見又具破壞力的觀念，並從《 朗讀手冊 》這本暢銷四十多年的教養書中，獲得正解，希望有助你走過閱讀培養的誤區，為孩子的閱讀習慣注入真正有作用的輸入。

我會參考培養幼兒閱讀的經典書目《朗讀手冊》當中所提倡的心態，對照我個人的一些實作經驗，和你分享，有哪3個心態是你在培養幼兒閱讀時必須俱備的，因為說實話，有這些心態，你才有可能看見成果的出現。

參考自《像芬蘭這樣教》，我歸納了3個幸福指引，如何可以用在我們的教養，就算我們改變不了環境，但我們仍能帶領孩子學習得豐足又幸福？

芬蘭教育是甚麼呢？這次，我們嘗試從《像芬蘭這樣教》此書找答案，看看這個舉世聞名的教育系統，到底為孩子做到些甚麼，讓他們不受學業壓力卻在國際考核中交出好成績。

參考自《螢幕兒童》內一些專家的心得及建議，及我個人的一些看法，為你歸納出一些對大齡孩子可行的家長應對策略。對，是「應對」，因為控制及監管孩子使用3C都不是專家建議的做法。

參考自《 會玩才會學 》，學習分辨何謂真正的「遊戲」，釋放真正遊戲的教學力。

參考《會玩才會竹學》此書，帶你認識到底我們的學習引撃像甚麼模樣，而你作為家長，可以怎樣去保養孩子的引擎零件，讓孩子的學習引擎運作順暢。

作為現代媽媽，你需要更新的3個學習謬誤。這篇文章，我會參考自《會玩才會學》這本談孩子天性、遊戲和自主學習的暢銷書，讓你更新上述這些不合時宜的觀念。

這是系列內容《原子習慣和母職生活》的最後一章，在這篇文章裡，我會將《原子習慣》內所提到的習慣養成四部曲應用在我為兒子建立閱讀習慣的例子上，希望可以幫助你理解《原子習慣》中的每一個環節，幫助你的習慣養成；或是對培養孩子的閱讀習慣上更多參考細節。

在引導幼兒閱讀的路上，我一直都好用心去思考和觀察，那些是做對，那些是不對，一路走來，我還挺滿意現在的結果。在此，就和你分享我的淺見，先來說，有甚麼是「不應該」

或許現在的你，正面臨我當年的狀況——痛苦、得不到支持，並附帶旁人（及自己）的譴責。但我要你知道，情況不會因為你的一個努力不懈而來的解決方案而立刻變好，你的孩子不會今天厭食明天就狂吃，吃到你滿意為止，不會，就是不會。反之，情況只會以非常緩慢，慢得近乎沒有的速度在改善，或有時翻來覆去，時好時壞，讓你時喜時悲。

不必在孩子失敗時否定自己的感受，反之是承認和理解自己，再同樣地用在孩子身上。因為他們失敗的經歷少，還未學懂自我消化和勉勵，所以我們的回應就變得更重要了。