by Natalie | 9 月 1, 2022 | 學習教養
《螢幕兒童》此書告訴我們,美國一所大學研究顯示,當家長介入子女科技使用時,危險會降低,正面影響會提高。作為家長,我們可以做的科技參與絕不只是提供一組Wifi 密碼或是在孩子生日送出一部智能電話。我們可以做的,是為孩子做好正向 數位教養 ,去應對未來充滿更多 3C 產品的世代。這篇文章,我參考自《螢幕兒童》內一些專家的心得及建議,及我個人的一些看法,為你歸納出一些對大齡孩子可行的家長應對策略。對,是「應對」,因為控制及監管孩子使用3C都不是專家建議的做法。 就如《螢幕兒童》所說的:「...
by Natalie | 9 月 1, 2022 | 學習教養
只要拿個電話出來,所有育兒生活的騷動都可以即時停止——你可以享有即時的寧靜或短暫的休息,這些都是當了父母後長期可遇不可求的美景。我們可以獲得的滿足是即時的,所謂的壞影響卻在未來,我們輕易就為孩子建立 3C 使用習慣。 可是,大眾媒體總是告於你,使用3C 禍害嚴重又深遠,每一個主動給孩子使用3C 的父母都被貼上「教養不當」、「不負責任」的標籤;當然有時連你自己也會自責,自己不是好父母。我們有壓力,是因為我們普遍都認為,這事是錯啊。但,錯在哪裡呢?你清楚知道嗎?...